¡Haga que nuestros fondos logren más!

Un líder con gran carácter

Como voluntario en la comunidad y padre de un niño de 5 años que asiste a las escuelas públicas del condado, tengo un gran interés aquí a largo plazo.

Grandes escuelas Gran educación "Donde vives."

Logramos excelentes escuelas cuando satisfacemos las necesidades de los estudiantes individuales en una comunidad escolar. ¡Construya excelentes escuelas donde viven los estudiantes! En lugar de trasladar a los niños, encuéntrelos donde están con las herramientas / recursos y la intervención, deben tener éxito. ¡Todos los niños deberían poder aprender en la comunidad donde viven!

Problemas populares

LOGRO Y OPORTUNIDAD GAP

Planeo asegurarme de que abordamos las necesidades individuales de cada estudiante sin causar inconvenientes al estudiante o sus padres. Creo que debemos proporcionar a cada niño la misma oportunidad de adquirir habilidades conceptuales, nutrir y avanzar su potencial a través del enriquecimiento académico (incluida la educación musical y la disciplina de atletismo). Para cerrar efectivamente la brecha de rendimiento, tenemos que solicitar la opinión de los maestros y comprender qué funciona para tipos de aprendizaje específicos. Necesitamos invertir en especialistas en lectura, oportunidades de tutoría y programas extracurriculares en tecnología, música y atletismo para trabajar para cerrar la brecha de rendimiento. También debemos trabajar para implementar las mejores prácticas que utiliza Hammond High School

 

Hay brechas de oportunidades socioeconómicas y raciales en el condado de Howard. Como defensor, haré responsable al consejo del condado de las necesidades socioeconómicas y las brechas de oportunidades raciales de las comunidades para desarrollar soluciones prácticas para mejorar la calidad de vida de todos los residentes.

 

REDISTRICCIÓN Y ESCUELAS LOCALES.

El otoño pasado, muchos de los vecindarios del Distrito 2 fueron injustamente atacados por redistribuir distritos fuera de las escuelas de su vecindario cuando la capacidad no era una preocupación.

 

Debemos centrarnos en la redistribución de distritos por capacidad porque eso está dentro del alcance de la Junta de Educación. Si bien el condado tiene disparidades socioeconómicas, el sistema de escuelas públicas debe servir a los niños donde viven y no debe rendir cuentas por el estado socioeconómico de la población escolar, excepto por el papel de satisfacer las necesidades individuales de los estudiantes sin inconvenientes para el estudiante. .

 

También debemos abordar la redistribución de distritos con algunas reglas de sentido común que desafortunadamente fueron violadas por la junta actual y propuestas por Jen Mallo. NUNCA debemos redistribuir a los caminantes ya que eso es simplemente fiscalmente irresponsable, especialmente durante estos tiempos difíciles para nuestro presupuesto. Tampoco debemos trasladar nunca a los estudiantes de una escuela con poca capacidad a otra como se hizo en el distrito 2 entre escuelas como Ilchester, Waterloo, Phelps Luck, Bellows Springs, Thunder Hill, Talbott Springs y muchas más. Ese es un juego político y no respeta a los estudiantes y a los padres.

 

También existe una amplia evidencia que muestra que los grupos minoritarios a menudo son dirigidos a cursos de nivel inferior. Como resultado, muchas veces, incluso en escuelas socioeconómicamente diversas, las aulas todavía están segregadas.

 

Debemos enfocarnos en soluciones tangibles para resolver este problema, como lo hizo Hammond High School. Una cultura de creer en los estudiantes y las oportunidades de tutoría después de la escuela y los programas puente de verano resultaron en un gran aumento de la participación minoritaria en cursos avanzados. Así es como aumentamos el rendimiento y promovemos diversas aulas.

 

PRESUPUESTO

Tengo diez años de experiencia trabajando tanto en funciones de administración como de supervisión, y he adquirido la experiencia de funcionamiento requerida para administrar eficazmente las relaciones con los empleados, evaluar el desempeño de los empleados, garantizar la productividad y cumplir con un presupuesto operativo establecido. También aportaré mis habilidades de presupuesto, adquisición y participación de la comunidad en la Junta de la Aldea a la Junta de Educación, donde es muy necesario para arreglar nuestro presupuesto y hacer que nuestros fondos logren más. Nuestro presupuesto escolar debe ser revisado con un peine de dientes finos con el aporte de todos los interesados. Esto se puede lograr utilizando presupuestos basados ​​en cero para que sea más fácil encontrar desperdicios. Tenemos que ver qué está funcionando y qué no está ayudando a nuestros hijos de manera efectiva. En este clima económico tenemos que hacer que nuestros fondos logren más y gastar cada centavo sabiamente. Un centavo gastado innecesariamente en administración significa un centavo perdido del aula.

 

Hay dinero para hacer lo que se necesita, y hay asociaciones futuras sin explorar que se crearán para cumplir con el compromiso de servir a nuestros niños a través de la excelencia en el servicio al cliente en excelentes escuelas en sus comunidades.

 

EDUCACIÓN ESPECIAL

Creo que los estudiantes de educación especial ya están desatendidos, y no hay suficientes fondos asignados para apoyar la educación especial. Primero planeo aumentar los aportes de la comunidad para proporcionar a los padres y maestros de educación especial las oportunidades legítimas de trabajar en colaboración conmigo y con mis colegas para desarrollar un plan efectivo para apoyar a los educadores especiales, estudiantes y familias. La crisis de educación especial es un problema de equidad. En este momento, nuestras comunidades más vulnerables se ven afectadas de manera desproporcionada por la crisis de educación especial, ya que las que tienen los fondos a menudo pueden pasar el tiempo para luchar por sus hijos, mientras que nuestras familias más vulnerables donde los padres trabajan en múltiples trabajos pueden no tener ese lujo. Para este presupuesto actual, el gobierno del condado recortó los fondos de educación especial al tiempo que aumentó la cantidad de gastos de administración de nivel medio ya inflados de lo que propuso el BOE. En el pasado hemos cortado paraeducadores en lugar de la oficina central. Es hora de revertir eso. También debemos trabajar para garantizar que nuestros educadores de educación especial tengan las herramientas y la capacitación que necesitan para tener éxito.

 

También estoy comprometido a priorizar las reformas de Educación Especial que aseguren transiciones productivas de la escuela secundaria al mundo real.

 

TÍTULO 1

Las escuelas de Título 1 requieren apoyo adicional y tienen necesidades de intervención que pueden diferir de otras comunidades escolares. Cuando reestructuramos las áreas de asistencia escolar en función del estado socioeconómico de la población escolar, hacemos más difícil dedicar los recursos necesarios a nuestras escuelas de Título 1 directamente. Esto se debe a que nuestro presupuesto es limitado y los fondos desperdiciados en el transporte significan fondos que se van de los programas que podrían usarse para aumentar el rendimiento. Trabajaré para asegurar que cada escuela de Título 1 cuente con fondos de recursos para satisfacer las necesidades individuales de los estudiantes.

 

FUERZA DOCENTE

Tenemos que asegurarnos de tener suficientes maestros calificados para educar a cada niño. HCPSS tiene una población estudiantil diversa, por lo que trabajaría para alentar una diversidad de educadores-solicitantes para que coincida con la diversidad de nuestra población estudiantil. También debemos centrarnos en el plan de estudios culturalmente relevante con los aportes de los padres, estudiantes y maestros antes de la implementación.

 

OFICIAL DE RECURSOS ESTUDIANTILES (SRO)

Los oficiales de recursos estudiantiles juegan un papel importante en mantener seguras nuestras escuelas. Muchos estudiantes, especialmente los estudiantes minoritarios, están conmocionados por el brutal asesinato de George Floyd y quieren asegurarse de que se escuchen sus voces mientras trabajamos para aumentar la tolerancia y la inclusión en nuestras escuelas. Una vez que se abran las escuelas, me gustaría que haya una asamblea en cada escuela con las SRO para que los estudiantes puedan escuchar las pautas que las SRO deben cumplir y desarrollar líneas de comunicación abiertas con las SRO de la escuela. . Todos los niños deben sentirse seguros y protegidos en el edificio escolar.

 

SALUD MENTAL

Planeo trabajar con expertos en salud mental para asegurar que los consejeros escolares reciban capacitación práctica sobre cómo evaluar, identificar y abordar las causas fundamentales de los problemas de salud mental. Debemos asegurarnos de que los consejeros tengan una comprensión conceptual y puedan hacer recomendaciones prácticas para ayudar a los estudiantes a trabajar hacia soluciones saludables para lidiar con las causas fundamentales.

 

HORARIOS DE INICIO ESCOLAR

La investigación muestra que un horario escolar saludable puede reducir el absentismo y el trabajo para aumentar el rendimiento de todos los estudiantes. Estoy comprometido a reunir aportes de la comunidad sobre este tema y estudiar formas fiscalmente responsables de implementar horarios escolares saludables. Los tiempos actuales son demasiado tempranos, especialmente para los estudiantes de secundaria.

 

CTE

Creo que necesitamos refinar nuestro programa de educación vocacional ofreciendo más oportunidades en el ARL y colaborando con las empresas para promover más oportunidades de pasantías para nuestros estudiantes.

 

SEGURIDAD Y SEGURIDAD ESCOLAR

Creo que las medidas de seguridad que actualmente tenemos implementadas han demostrado ser efectivas. Lo que me gustaría ver es que nunca dejamos que expire el memorando de entendimiento con la policía. Quiero asegurarme de que solicitamos aportes de la comunidad (estudiantes, padres, maestros y policía) para realizar las actualizaciones necesarias al memorando de entendimiento para garantizar que respeta la privacidad y los derechos de los estudiantes. También quiero asegurarme de que el personal apropiado reciba información actualizada. capacitación sobre seguridad actual y políticas de seguridad.

Habilidades para hacerlo
 

He demostrado ser un líder para nuestros hijos y una voz para la comunidad. Como padre, sirviendo en la junta directiva de la asociación comunitaria, tengo la experiencia necesaria para servir en la junta educativa, escuchar las opiniones de los residentes y trabajar en colaboración con otros para el mayor beneficio de la comunidad. Aportaré mis habilidades de presupuesto, adquisición y participación de la comunidad en la Junta de la Aldea a la Junta de Educación, donde es muy necesario.

 

Sé lo que se necesita para encontrar soluciones viables, navegar por agencias gubernamentales complicadas y hacer las cosas. También veo la importancia de tener que ser escuchado por su representación. Mi corazón por todos los niños me llevará a asegurar que las decisiones requieran la mayor consideración de todos los aportes de la comunidad, datos analíticos basados ​​en hechos y un recordatorio constante de que nuestros niños no son peones en el sistema político.

Continuando mi compromiso

Durante tanto tiempo, los funcionarios han tratado de interponerse entre los padres y sus hijos. Tengo la intención de apoyar a los padres para defender nuestros valores y abogar por los preciosos tesoros de cada comunidad: nuestros hijos. Una de mis principales prioridades como su representante de la Junta de Educación es trabajar para satisfacer las necesidades únicas de cada comunidad escolar para que podamos servir a los estudiantes y fomentar excelentes escuelas en las comunidades donde viven. Necesitamos un impulso para impulsar el éxito en la educación, comunidad por comunidad. También planeo llamar a los funcionarios de nuestro condado a la acción para que construyamos comunidades para niños y familias.

 

En el Distrito 2, tenemos que tomar una decisión clara: yo o mis dos oponentes. No estoy corriendo por conveniencia. No me postulo por la oportunidad de ser elegido. ¡Fui el primero en declarar porque sabía en abril de 2019 que era hora de comenzar a luchar por nuestros hijos para cerrar la brecha en el rendimiento para que podamos revitalizar nuestras escuelas y obtener una educación en la que podamos creer!

Cheques a nombre de:

Friends of Larry Pretlow II

 

DeRonte L. Smith, Tesorero

4803 Circling Hunter Dr, # 103,

Columbia, MD, 21045

443-757-4627

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